成长的文明——青少年如何文明成长?

文章来源:未知 2020-05-23 作者:东平县职教就业培

  正所谓“安全大于天”,美好的人生必定是建立在安全健康的基础之上的,安全健康不仅仅是个人长足发展的要求,也关系着一个家庭的完美度,同时还关系着整个社会的和谐与稳定,青少年只有在健康和安全得到保障的前提下,才能创造美好的未来。青少年作为成长中的个体,身心发展尚不完备,其安全防范意识比较薄弱,容易遭受来自身体和心理各个方面的伤害,因此,加强青少年安全防范知识教育、强化其安全防范意识以及提高安全防范的能力十分重要。

  改革开放四十多年以来,越来越多的青少年安全问题引起人们的高度关注,因此,人们对青少年的安全和健康的关注度也与日俱增,同时随着我国经济水平和教育水平的不断提高,人们在青少年的安全和健康的教育上投入的精力也越来越多。一直以来,党中央和国务院都高度重视加强青少年的安全防范教育工作。习近平总书记曾经反复强调,青少年的安全健康是全社会的责任;2007年,我国教育部印发了《中小学公共安全教育指导纲要》,要求全国各地加大公共安全教育力度,以最大限度地预防安全事故发生,保障中小学生健康和安全;党的十八大以来,国家强调要把校园建成最安全的地方;与此同时,我国各地各级教育部门也紧随中央的规划,积极贯彻党中央及国务院关于教育工作的一些重要决策和部署,在立足各地实际的基础上,加强与其他部门的合作,统筹社会各部分的资源,积极创新安全教育、探索新的青少年安全教育模式,并积累了许多宝贵的经验。

  在全国全社会高度重视青少年安全教育的基础上,我国众多青少年教育专家也紧随国家和社会的号召,积极探索青少年安全防范理论知识,为我国青少年安全防范教育工作的开展提供理论源泉。由周波、张帆、周维方等学者共同编著的《青少年安全防范教育读本》(以下简称《读本》),从青少年的成长文明、青少年的义务与权利、青少年的身心健康、青少年相关受伤急救知识技能以及青少年自我防护意识和能力的培养等五个角度对青少年的安全防范教育提供了具体可行的指导和建议。

  成长的文明——青少年如何文明成长?

  处于青春发育期的青少年的心理正在成长发育中,其心理往往存在不成熟、不完备的特点,在日益激烈的竞争和复杂多变的环境面前,往往容易出现心理危机,再加上社会存在诸多危险和诱惑而青少年往往比较单纯、安全防范意识不足,因此容易上当受骗,这就要求社会、学校和家庭对其加强教育和引导,加强其自我安全防护意识和能力的培养,从而获得一个文明成长的环境。另外,成长中的青少年是国家和社会的希望,也是每一个家庭的期望和寄托,他们身上承担着传承文明、文化的历史责任,因而,保护青少年、为其营造一个安全健康的成长环境、提升其自我保护能力,是利泽千秋万代的重大事业。

  关于青少年文明成长的问题,《读本》一书进行了详细的说明,不仅从青少年心理健康和生理健康两个宏观角度提出了相应的分析和建议,也从遵纪守法、避免网络成瘾等六个具体的方面提出建议,以实现青少年的文明成长。结合该书的观点,对于如何实现青少年的文明成长,我们可以从以下八个角度进行说明:第一,遵纪守法,立志成才。面对当今频繁出现的青少年犯罪问题,《读本》认为,提升青少年的法律意识、引导青少年遵纪守法是全社会当前的紧迫任务,对于青少年个体来说,遵纪守法是维护自身权益的必要途径,对于社会来说,加强青少年法律意识的培养,对于维护社会稳定和谐意义重大,而对于国家来说,遵纪守法的青少年是国家未来整体发展事业的储备军。因此,培养知法、学法、守法、用法的优秀青少年,是基于国家、社会、乃至个人长远发展的考虑;第二,加强防范,保障安全。提高青少年安全教育是保障青少年在复杂的社会环境中长久立足的重要依据。对此,可以从增强防范意识、加强安全教育、掌握安全防范知识、注意心理卫生健康等四个方面着手,从理论和实践各个层面家提升青少年的安全意识。第三,认清危害,远离毒品。青少年吸毒问题已经成为一个严重的国际性问题,吸毒严重危害青少年的身心健康,为实现青少年的健康成长,如何防止青少年吸毒已经是迫在眉睫的紧急任务。对此,我们必须对青少年普及毒品知识,同时分析青少年吸毒的原因,针对性地制定相应地预防措施;第四,正视网络,避免成瘾。信息社会离不开网络,但青少年由于心智尚未成熟,难以抵制新奇网络世界的诱惑,青少年网络成瘾已经成为一个严重的社会问题。对此,从青少年自身角度来讲,可以通过努力学习、加强人际交往代替对网络的依赖,从家长层面来看,则可以通过多与孩子沟通、培养孩子兴趣等来转移注意力。第五,珍爱生命,拒绝邪教。青少年正处于人生观、价值观念形成的关键时期,邪教的渗入必然会成为扭曲青少年观念的毒瘤,对此,我们应该通过普及科学知识、培养青少年科学精神,以科学战胜封建迷信。第六,尊老爱幼,做好学生。尊老爱幼是中华民族的传统美德,培养青少年尊老爱幼的美德是培养文明青少年、建设文明社会的重要举措,对此应该要求青少年从日常生活做起,尊重身边的每一位老人,爱护一切弱小。第七,青春期生理健康。青春期是人生极为重要的一个成长阶段,但因为青春期的一些特殊发育现象,使很多青少年为之感到尴尬,对此,我们应该引导青少年正确认识青春期这一阶段,以正确的心态对待,同时,加强相关生理知识的普及,帮助青少年健康成长。第八,青春期心理健康。对广大青少年来说,伴随着青春期一系列生理变化而来的是一系列心理问题,处于青春期阶段的青少年可能意识不到这些问题,这就要求学校、家长和社会进行正确引导,首先要做好基本的青春期心理知识普及,同时尊重他们的心理,也要加强必要的沟通,以引导其心理正常发展。

  义务与权利——青少年如何履行权利、享受义务?

  权利和义务是由国家法律制定的、用以规范人们行为的一些行为规则,是保障统治阶级社会和谐稳定的重要手段。青少年正处于成长过程中,我们不仅仅应该给予心理上、生理上的关注,更应该予以一定程度社会经验的传授,这是培养青少年适应现代法制社会基础性教育的需要,也是培养青少年学会维护自身权益的需要。

  《读本》一书对未成年人保护法、未成年人的基本权利、未成年人的基本义务以及青少年日常行为规范等进行了详细的说明,同时,针对青少年的不良行为、青少年违法与犯罪等问题提出了相应的建议,并结合大量实际案例,对常见青少年犯罪行为进行了介绍,以此作为借鉴,提高强少年知法守法的意识。

  广大青少年是成长中的社会人,有作为社会人的基本权利和义务,也有作为未成年人所享受的一些独特权利以及应该承担的独特义务。社会、学校和家长应该引导青少年学会行使自己的权利并承担相应的义务,做知法守法的公民。对此,必须大力普及法律知识,在低龄阶段以基本法律知识普及为主,高龄阶段则可以通过开展多样化的法律课程,通过大力普及法律知识,是青少年知法守法,做知法守法的好公民,是维护社会和谐稳定的需要,同时也是维护青少年安全健康成长的需要。

  身心健康——青少年如何实现身心健康?

  保障青少年身心健康,就是保障青少年有一个健康的身体和健康的心理。《读本》从校园、家庭环境、社会环境、人与自然关系以及心理健康角度对影响青少年身心健康的因素进行了分析,并从以上各角度提出了相应的建议。第一,从校园环境来讲,要重点注意青少年在校群体融入问题和校园安全问题,一方面,师生、生生要和谐相处,抵制校园暴力,另一方面,校园欺诈、传销等严重危急青少年的安全问题必须重视,这不仅仅是校方加强管理的问题,青少年自身也应该提高防骗防诈意识,学会自我保护。除此以外青少年在校日常防范问题、饮食安全问题也值得关注,力图营造一个和谐安全的校园环境。第二,家庭环境角度,一方面要重点防范家庭暴力的发生,无论是父母间的相互家暴,亦或是父母对子女的家暴,都会严重影响青少年的身心健康,因此,一定要加强对施暴者的教育,避免家庭暴力的发生,同时也要提高被家暴者的自我保护能力。另一方面要保证居住环境的安全,如居住区域治安、门窗安全、家用电器使用安全等,都必须予以高度重视,以为处于弱势阶段的青少年群体提供安全的家庭环境。第三,社会角度来看,首先要注意出行安全;其次是网络安全问题,要保持良好的上网习惯,保护好个人信息,谨防网络诈骗;再者,安全防御及突发情况自我保护,要自觉远离各类危害行为和事物,当遇到突发危急情况,要学会打各类急救电话求助,适当的时候也要学会机智化解;最后,求职安全,要注意应聘和工作公司和企业的合法性,学会用劳动法保证自己的合法权利。第四,人与自然角度,自然灾害的突发性和难以预测性给人类带来了诸多伤害, 提高青少年应对自然灾害的自我保护能力十分重要,对此,首先应该普及相应的自然灾害自我保护知识和技巧,同时加强突发自然灾害演练活动,培养青少年自然灾害自护和自救能力。第五,心理健康,青少年的心理健康问题可能来自周遭环境,包括家庭、学校、社会,也可能是生理因素所致,如遗传、伤病等,保护青少年身心健康,势必要从这两个角度入手。培养青少年积极的人格品质、形成正确科学的生活方式、增强自我心理调节能力、维持良好的情绪和心境和构建和谐人际关系、积极参与业余活动和社会交往以及正视心理问题、适当向心理医生求助是维持心理健康的有效方式。

  受伤急救——青少年如何培养受伤急救能力?

  青少年活泼好动,且发育中的身体比较脆弱,意外受伤是常见的情况,掌握一定的受伤急救小知识,在意外发生时,可以及时进行自救,避免在就医之前造成更严重的后果。《读本》一书详细介绍了十八种常见受伤急救小知识和技巧,如溺水、触电等,学习受伤急救小知识、培养受伤急救能力,是青少年保障自身生命健康的重要举措。

  自我保护——青少年如何提高自我保护能力?

  虽然学校、家庭和社会为青少年的安全问题已经做了许多工作,但是青少年安全事故仍然频发,这不仅仅是因为存在太多难以预测的安全事故,也在于青少年心智尚未成熟,往往意识不到危险,不会保护自己。对于青少年来说,成长过程也意味着独立的过程,虽然有来自家庭、学校和社会等各个方面的保护,但随着年龄的增长,这些保护越来越少,而自己独立面对生活中各种问题的机会越来越多,学会自我保护是每一位青少年独立生活能力的一个重要部分。

  《读本》结合具体的场景详细分析了青少年如何提高自我防范意识、培养自我保护能力,首先自我防范意识是必须的,比如要学会辨别危险、对陌生人保持警惕、学会紧急求救等,同时,在具体的场景,也有不同的自我保护方式,如在家不要随便给陌生人开门、在校遭受校园霸凌能够及时向老师和家长反映等。

  总之,青少年有来自社会、学校和家庭等各个方面的保护,但是成长过程也是独立过程,每个青少年都必须学会自我保护,从而健康成长、真正走入社会。

  青少年生理和心理上的特殊性以及现今社会环境的复杂性,导致其成长过程中存在诸多安全问题。对此,社会、学校和家庭要承担其护航人的角色,通过安全防范知识传授和技能培养、利用维持成年人保护法以及其他相应的措施方法,为青少年营造一个文明成长的环境,同时青少年自身也要通过学习相应的安全防范知识和技能,学会自我保护。青少年是国家和社会的未来,是民族的希望,只有身心健康成长,将来才能担起国家大业。

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